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贵州安顺幼师专业未来5年前景如何?

来源:贵阳师范学校招生网 时间:2019-03-05 15:09 浏览数:

一、幼儿教育迅速发展,幼儿市场需求量大。

从2010年开始,幼儿教育有了较快发展,儿童入园率也开始增长,但是与全国教育总目标还有一定差距。要缩短这个差距,就需要更多高素质的幼儿教师,这样的差距为幼儿教育人才提供了一个巨大的市场。

二、国家政策的支持,教育部完善相关政策。

国家大力发展学前教育,将学前教育纳入重大民生工程行列,多种形式扩大学前教育资源。完善学前教育培养培训体系,重视幼儿教师的培养,各级政府将学前教育列入财政预算。

 

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三、就业面不单一,学生就业选择性大。

1、儿童教育工作者:能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

2、儿童教育产业经营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

四、行业发展前景

1、社会对高素质幼儿教师需求大,幼儿教育市场广阔。
2、国农村由于幼儿园数量少,仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育,国家开始大力提倡改善幼儿教育。
3、“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,03岁段幼儿的智能开发,是家长的期盼,也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。
4、国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划,在未来的十年内,要基本普及学前教育。
5、加强教师补充、提高教师待遇之外,将采取切实措施,进一步提高培养培训质量。一是提高培养质量。鼓励地方通过免费师范生、幼教特岗计划等方式,为农村培养合格的幼儿教师。鼓励地方招收男幼师生,改善师资性别结构。
6、教育部将继续加大学前教育政策和科学育儿知识的宣传,增进公众特别是广大家长对学前教育的认识,营造良好的社会氛围。从多个角度发展学前教育,促进整体性发展。
 
 

 

 

 




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